2026年01月07日
小學(xué)老師，是孩子成長(zhǎng)路上最溫柔的“點(diǎn)燈人”，把光種在童心的最深處。
晨光里，她蹲下身幫孩子擦去鼻尖的粉筆灰，指尖的溫度點(diǎn)亮了安全感的燈；課堂上，她把枯燥的拼音編成兒歌，把抽象的數(shù)學(xué)變得鮮活——用小棒擺出“10以內(nèi)加減法”，把“平均分”變成“給小組分水果”的游戲，連難懂的鐘表知識(shí)，都畫成帶著笑臉的太陽(yáng)鐘。
遇到孩子對(duì)著算術(shù)題皺眉頭，她便俯下身，用指尖點(diǎn)著題目輕聲引導(dǎo)；放學(xué)后，她牽著膽怯的孩子等待家長(zhǎng)，輕聲的鼓勵(lì)讓孤單的等待浸滿暖意；她也會(huì)為算錯(cuò)題的孩子重新講解，直到他眼里閃現(xiàn)出“原來(lái)這么簡(jiǎn)單”的光亮。
這燈不求耀眼，卻能照進(jìn)成長(zhǎng)的縫隙。孩子遞來(lái)寫著歪歪扭扭“老師好”的紙條，犯錯(cuò)后主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣，甚至多年后重逢時(shí)那句“我還記得您教我讀的第一個(gè)字，還有分水果的算術(shù)題”，都是燈光溫暖的反射。
小學(xué)老師的幸福，從不是桃李滿天下的轟轟烈烈，而是看著自己點(diǎn)亮的每一盞童心微光，在歲月里靜靜生長(zhǎng)，成為孩子未來(lái)路上永不熄滅的暖光。
周口市六一路小學(xué) 李小玉
